近几年随着视光的不断发展，视觉训练也在渐渐被人们所熟知，许多眼科专科医院以及眼镜验配机构都相继成立视觉训练室或训练中心，并作为自身发展的重点。视觉训练到底有什么作用?它在视光服务中仅仅是起到了视力保健的作用吗?

　　仔细研究我们会发现，视觉训练在日常验光配镜中归纳起来有6大作用，下面进行简单的阐述。

　　1.帮助对患者的隐斜视进行有效地诊断

　　在给患者进行视功能检查后，并不能马上做出明确诊断，因为许多患者的检查结果并不典型，这和其配合程度、检查仪器的精密性以及患者当时的状态都有关系，这给诊断带来了一定的难度。这时可以根据患者在某一项训练中的结果来大体推断，再辅以之前的检查结果，往往能提高诊断的准确性。

　　2.辅助弱视和其他视功能异常的诊断

　　有些患者主诉视力下降，经快速散瞳验光后发现有低度远视存在，而且矫正视力仍然无法提高，往往会被诊断为弱视。在调节训练中发现该患者正镜片阅读困难，说明该患者调节放松困难，而正是由于这个原因，导致了患者即使散瞳后也未能充分放松调节，从而表现出矫正视力不良，经过训练后往往都能恢复正常视力，从而避免弱视的诊断。

　　视功能检查结果能指导我们去制定相应的训练计划，同时在训练过程中，我们也可以根据患者的训练结果来修正我们的诊断结果以及训练计划，真正做到个性化的视功能诊断。

　　3.改善视疲劳症状，提高患者的满意度

　　视觉训练对于视功能的改善作用不言而喻，视功能异常通常会导致视疲劳的发生。日常生活中多种症状都是视疲劳的表现，比如看书、近距离工作后头疼、困乏甚至恶心、呕吐;注意力不能集中，工作、学习效率低;阅读速度慢，记不住读过的东西;从黑板抄写笔记困难;看近时间长后看远不清楚，

　　桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科副主任王晓燕介绍，看远后再看近也不清楚;阅读后眼睛疲劳、眼疼、眼酸、眼干、不舒服，视物重影;阅读时文字移动、跳动、游动或在纸面上漂浮;阅读时偶尔会“串行”;近视度数增长过快等等，这些症状都是视疲劳的表现。在进行有效的视觉训练后，上述症状都可以得到缓解。

　　4.改善视功能，减少由于视功能异常引起的青少年近视快速增长

　　青少年近视问题不仅是社会关注的问题，同时也是验配中心服务的主体。诸多眼科医生、视光师和家长关注近视快速增长问题，除先天性眼轴因素和角膜曲率问题外，在青少年近视中有一个重要的问题是调节滞后和离焦。

　　在日常验配中会发现，许多学生虽然配了眼镜，但度数仍然会持续增长。应用综合验光仪可以发现其存在调节不足、调节滞后、集合不足等视功能问题，通过有效地视觉训练，其视功能得到改善后，近视的快速增长也得到了有效控制。

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