正常情况下，大脑接受双眼同时传输过来的清晰、且布局正确的物像，人能正常视物。若一只眼接收到的物像模糊或错误，或者说物象不能正确地通过视觉通路，进入视觉皮层，那大脑会忽略掉它的信息，产生单眼的弱视;同样如果双眼的信息都是模糊的，那双眼的发育都会受到影响，产生双眼弱视[1]。

　　儿童弱视的日常表现

　　畏光：弱视孩子通常怕光，见光便烦躁。

　　眼球震颤：眼睛出现不正常的摆动，这类弱视通常视力较差。同时，可能伴有斜视：单只眼睛偶尔或经常向内或向外偏转。

　　不良姿势：每次需要用眼时，头部会出现向某一方偏转，倾斜，或下巴压低，抬高等不良姿势。这是因为看不清楚，不自觉地改变体位寻找清晰的角度。

　　眼手协调能力差，容易碰撞或跌倒。

　　看字会相反或倒置，阅读时常看错行。

　　视物眯眼。

　　看东西距离太近：看书，写字，看远处时，因为看不清，所以常近距离观看。

　　在家购买标准视力表后定期检查孩子的视力情况，如果单眼或双眼视力多次低于同年龄段的正常值，再做进一步检查。

　　如何矫正?

　　01

　　配镜

　　对于12周岁以下的儿童，可以通过配镜的方式进行矫正。配镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。

　　02

　　遮盖疗法

　　一侧眼部的视力差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖时需要制作一个眼罩，盖得越严越好，遮盖时间需在医生指导下确定。

　　03

　　视功能训练

　　家长可以根据患儿年龄及视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式，让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力。

　　因此，弱视矫正的关键是早期发现,早期矫正,尤其是需要家长和儿童的密切配合[2]。

　　文献来源：

　　[1]赵堪兴,郑曰忠.儿童弱视诊断中存在的问题[C]//中华眼科杂志第一届中华眼科中青年论坛.0[2025-01-13].

　　[2]李会英,陈雅萍.弱视儿童的护理指导[J].北京军区医药, 1994.DOI:CNKI:SUN:HBGF.0.1994-05-041.

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